Talleres sobre Competencias en Información, Medios y Digitales

07 Jul 2016
14:00 - 17:00

Talleres sobre Competencias en Información, Medios y Digitales

METODOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Mag. María Espona - ARGIQ - Argentina
El taller tiene por objetivo principal presentar a los participantes un conjunto de herramientas, que pueden funcionar encadenadas o individualmente. El conocimiento y uso de tales técnicas les permitirá trabajar de una manera seria y auditable en un contexto de grandes volúmenes de información. Las metodologías incluidas en el taller son: método sistémico, mapeo sistemático de la literatura, calidad de información e hipótesis competitivas. El énfasis del taller estará en la metodología de calidad de información. Para su estudio se analizarán los siguientes temas:
  • del hecho a la información: etapas y rol de la percepción,
  • ejercicios de percepción y conocimiento,
  • categorías y dimensiones de calidad de información,
  • ejemplos de aplicación de la herramienta.
A fin de lograr que los participantes comprendan la utilidad de esta herramienta se les presentarán un conjunto de situaciones de las cuales ellos deberán asignar valores a cada una de las dimensiones estudiadas durante el taller.
Presentación

DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES

M. Sc. Virgilio Forte - Humboldt International University - EUA
Para demostrar competencia, la persona debe ser capaz de poseer el conocimiento apropiado para aplicarlo al problema real. El mundo de la economía reclama la educación basada en competencias como un comportamiento disruptivo en la educación. Las competencias en gestión del conocimiento (técnicas, analíticas, interpersonales y cognitivas, entre otras) se deben fomentar en modo integrado con la educación formal del individuo”.
Presentación

MINERÍA DE DATOS EN LA EDUCACIÓN

Dr. Manuel Prieto-Méndez - Universidad de Castilla-La Mancha - España
Se presenta el problema del análisis de grandes volúmenes de datos en la educación y su capacidad de transformar la información en conocimiento útil. Se estudian los principales modelos de conocimiento que permiten predecir, diagnosticar, inferir, establecer perfiles y recomendar soluciones para los sistemas de enseñanza y aprendizaje. Se analiza el problema del pre-proceso de datos en educación, así como diferentes formas de abordar y resolver los problemas asociados. Utilizando ejemplos de datos reales, se estudia un sistema de código abierto y libre distribución que contiene los principales algoritmos de minería de datos aplicables en la educación. En el curso se siguen los principios presentados en el libro: “The Handbook of Educational Data Mining” en el que el profesor de este taller tiene un capítulo sobre aplicaciones de la minería de datos en Repositorios de Objetos de Aprendizaje.
Presentación

BÚSQUEDA EFICAZ DE INFORMACIÓN EN LA WEB

Dr. José A. Olivas - Universidad de Castilla-La Mancha - España
En los últimos años la cantidad de información digital generada y almacenada ha crecido de forma vertiginosa, alcanzando niveles jamás conseguidos con anterioridad. Con la aparición de Internet, y en particular con el uso generalizado de las páginas Web, se abre la posibilidad de acceder a toda esa información. En este Taller se presentará someramente lo que es un Sistema de Recuperación de Información y las herramientas de búsqueda Web más usadas actualmente, haciendo especial hincapié en los buscadores y en los metabuscadores, con el fin de proporcionar ciertos “trucos” para ayudar a mejorar nuestro acceso y búsqueda en los contenidos de la Web (por ejemplo explicando el uso de algunos operadores de búsqueda, cómo funcionan los algoritmos de ranking, como mejorar la posición de una página Web en los buscadores o cuáles son las peculiaridades de las arquitecturas computacionales de algunos motores de búsqueda). Finalmente, se propondrá brevemente el desarrollo y pruebas de mecanismos más “inteligentes” de acceso, búsqueda, gestión y recuperación de información y conocimiento contenidos en la Web. Para ello se muestra el uso de técnicas avanzadas de Inteligencia Artificial, en particular aquellas más cercanas a la manipulación del lenguaje natural y al comportamiento humano.
Presentación

HABILIDADES INFORMACIONALES: CÓMO DESARROLLARLAS EN AMBIENTES LABORALES Y EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Dr. Jesús Lau - Universidad Veracruzana - México
Este será un taller dinámico, donde se tiene el objetivo de ofrecer una breve introducción conceptual a las competencias informacionales, su importancia en la vida escolar, académica y laboral, así como analizar recursos libres sobre desarrollo de info-habilidades. Posteriormente, los participantes tendrán la oportunidad de realizar ejercicios para aplicar los conceptos a sus entornos institucionales u organizacionales.
Presentación

¿QUÉ DEBO SABER HACER PARA PRACTICAR LA INTELIGENCIA COMPETITIVA?

Dra. Anays Más, M. Sc. Eduardo Orozco - Humboldt International University - EUA
La inteligencia competitiva (IC) es una herramienta moderna para el manejo de la organización y su entorno por medio de la captación de la información y su análisis. IC es una herramienta ética utilizada en todas las grandes empresas y las pequeñas y medianas han comenzado su uso exitoso en los últimos años, debido a los servicios de consultorías especializadas y a las oportunidades de formación de analistas de inteligencia entre los profesionales de la organización. El taller aborda las competencias necesarias para ejercer exitosamente la IC, ya sea como consultor externo o analista propio de la organización. Al final del taller, los participantes podrán orientarse fácilmente en qué es necesario saber, cómo aprenderlo y los pasos para enfrentar un proyecto de IC que les ayude a tomar las decisiones correctas en el momento oportuno.
Presentación
Translate »